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学前A班朱梓萌练习拍蓝球
在任务中带有明显的展示与互动欲望，建议加入同伴式学习小组，激发社交型专注力。
在多重刺激下仍能保持核心任务专注，建议进行批判性思维引导，提升复杂干扰下的判断力。
不同机能切换时无任何认知滞后，建议开展变频指令挑战，进一步锻炼大脑前额叶的灵活性。
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Antoian Kordiyal
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Zhuzimeng
在任务中带有明显的展示与互动欲望，建议加入同伴式学习小组，激发社交型专注力。
在多重刺激下仍能保持核心任务专注，建议进行批判性思维引导，提升复杂干扰下的判断力。
不同机能切换时无任何认知滞后，建议开展变频指令挑战，进一步锻炼大脑前额叶的灵活性。