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2026.4.8 实验中班 杨卓为《好玩的水平仪》.mp4
面对变化时的动作修正极快，显示其镜像神经元系统极其活跃，建议多提供示范性高阶技能。
行动指向性明确，无多余的冗余动作。如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标！ 只有真正知道要往何处去的人，才能发挥自主精神。建议明确阶段性勋章，让目标感更具象化。
当前表现得体。如果孩子生活在鼓励中，他就学会了自信，优秀的家长都是教育艺术家。
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Antoian Kordiyal
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胡舒阳 
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阳光下的天使80 
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