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实验1班11号黄初然——捕梦网
视、听、触多通道反馈高度同步,建议开展多感官协同学习(如边听边写),倍增信息处理效率。
眼球移动与信息捕捉协同度极高,建议强化快速阅读练习。因为学习本质上就是:学会使用工具和创造工具的能力。
面对阻碍无逻辑卡顿,建议开展批判性阅读引导。请警惕:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责! 保护逻辑比指责错误更重要。
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Antoian Kordiyal
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视、听、触多通道反馈高度同步,建议开展多感官协同学习(如边听边写),倍增信息处理效率。
眼球移动与信息捕捉协同度极高,建议强化快速阅读练习。因为学习本质上就是:学会使用工具和创造工具的能力。
面对阻碍无逻辑卡顿,建议开展批判性阅读引导。请警惕:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责! 保护逻辑比指责错误更重要。