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大B班 英语课堂
面对高重复性动作依然保持高水准专注，建议设定分阶段目标系统，维持长期的成就感驱动。
建议在活动后增加成果展示环节。倾听、关注、尊重、同感，这才是给予孩子学习力最好的爱。
行动指向性明确，无多余的冗余动作。如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标！ 只有真正知道要往何处去的人，才能发挥自主精神。建议明确阶段性勋章，让目标感更具象化。
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Antoian Kordiyal
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鲨鱼英语Wendy老师 
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面对高重复性动作依然保持高水准专注，建议设定分阶段目标系统，维持长期的成就感驱动。
建议在活动后增加成果展示环节。倾听、关注、尊重、同感，这才是给予孩子学习力最好的爱。
行动指向性明确，无多余的冗余动作。如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标！ 只有真正知道要往何处去的人，才能发挥自主精神。建议明确阶段性勋章，让目标感更具象化。