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3月14日学前B班宁汐言朗读下列单词和句子，观看。《MusicalInstruments朗读示范4》进行‘读。
任务执行过程无明显认知滑坡，建议增加长序列逻辑训练，进一步拓宽智力耐力边界。
高频动作下节奏感依然稳健，建议引导其进行格律诗词背诵，利用韵律感辅助逻辑记忆。
表现出极强的建设性意图。了解自我属性的内涵将战无不胜，建议引导其发现天赋根源，建立属于自己的梦园。
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Antoian Kordiyal
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Feng
舒 琳芯
2024届学前实验2班 黄星瑜
任务执行过程无明显认知滑坡，建议增加长序列逻辑训练，进一步拓宽智力耐力边界。
高频动作下节奏感依然稳健，建议引导其进行格律诗词背诵，利用韵律感辅助逻辑记忆。
表现出极强的建设性意图。了解自我属性的内涵将战无不胜，建议引导其发现天赋根源，建立属于自己的梦园。