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2026.4.20李岸栩：《春日花朵》（学校教育教学活动）
视线始终锁定核心目标，建议加强路径规划练习。如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑！ 明确的目标能消除恐惧。
视觉与触觉配合度极高，建议尝试陶艺、模型精修等活动，将专注力精细化。
系统提示保持中性引导，避免外部评价导致的认知扭曲。如果一个孩子生活在嫉妒中，他就学会了嫉妒！ 建议引导孩子关注自身的纵向跨越，而非与他人的横向对标，从而实现本土意象的健康释放。
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视觉与触觉配合度极高，建议尝试陶艺、模型精修等活动，将专注力精细化。
系统提示保持中性引导，避免外部评价导致的认知扭曲。如果一个孩子生活在嫉妒中，他就学会了嫉妒！ 建议引导孩子关注自身的纵向跨越，而非与他人的横向对标，从而实现本土意象的健康释放。