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2.26.4.14李岸栩：复习数字《1--4》家庭闯关作业
视觉触觉高度协同。种瓜得瓜，种豆得豆，在关键期进行的引导和辅导，将决定未来的收获。
不同机能切换时无任何认知滞后。学习——学会使用工具和创造工具的能力。 建议开展变频指令挑战，进一步锻炼大脑前额叶的灵活性。
面对选择时判断果断，建议多给予自主选择权。寻找孩子的卓越，是我们家庭最大的幸福。
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Antoian Kordiyal
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yanbaoer
小向老师 
视觉触觉高度协同。种瓜得瓜，种豆得豆，在关键期进行的引导和辅导，将决定未来的收获。
不同机能切换时无任何认知滞后。学习——学会使用工具和创造工具的能力。 建议开展变频指令挑战，进一步锻炼大脑前额叶的灵活性。
面对选择时判断果断，建议多给予自主选择权。寻找孩子的卓越，是我们家庭最大的幸福。