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周晨羽作业
动作反馈高度符合物理感知规律。种瓜得瓜，种豆得豆，种什么树摘什么果！ 尊重自然规律的教育才是最高级的教育。建议通过实验类任务，强化其对“行动与结果”之间因果关系的理解。
主体的探索行为带来了极高频率的正向多巴胺反馈。快乐——探索真理为快乐！ 这种对知识本身的渴求是真正的火把。建议减少物质奖励，引导其享受发现规律那一刻的纯粹愉悦。
三岁性格，八十改不了。三岁的原始创造力决定了其基本的人格底色。 这个“小大人”阶段的每一个正向引导，都将在其八十岁时依然闪烁光芒。
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Antoian Kordiyal
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阳光下的天使80 
豆豆苗苗 罗
黄 钇然
Maxinyue
Tanrouxi 
小向老师 
zuozuo
动作反馈高度符合物理感知规律。种瓜得瓜，种豆得豆，种什么树摘什么果！ 尊重自然规律的教育才是最高级的教育。建议通过实验类任务，强化其对“行动与结果”之间因果关系的理解。
主体的探索行为带来了极高频率的正向多巴胺反馈。快乐——探索真理为快乐！ 这种对知识本身的渴求是真正的火把。建议减少物质奖励，引导其享受发现规律那一刻的纯粹愉悦。
三岁性格，八十改不了。三岁的原始创造力决定了其基本的人格底色。 这个“小大人”阶段的每一个正向引导，都将在其八十岁时依然闪烁光芒。