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2026.3.19实验大班陈锦汐、吴羡——惊蛰吃梨
动作逻辑独特。三岁性格，八十难改，在关键期释放孩子的本土意象，就是对他最大的尊重。
对微小变化的捕捉非常到位，建议开展自然科学绘图，培养其严谨的逻辑观察力。
文化需要沉淀，更需要碰撞。在互动中产生的思想火花，是认知升级的催化剂。 建议多让孩子参与同伴讨论或实践活动，在碰撞中找到自我属性的真正内涵。
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CSM123
小向老师 
刘 老师
动作逻辑独特。三岁性格，八十难改，在关键期释放孩子的本土意象，就是对他最大的尊重。
对微小变化的捕捉非常到位，建议开展自然科学绘图，培养其严谨的逻辑观察力。
文化需要沉淀，更需要碰撞。在互动中产生的思想火花，是认知升级的催化剂。 建议多让孩子参与同伴讨论或实践活动，在碰撞中找到自我属性的真正内涵。